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Die Lernentwicklungsmappe (LEM): Digitale Förderung im Fokus der Inklusion
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Wir freuen uns, dass die Lernentwicklungsmappe (LEM) im aktuellen BAS!S-Newsletter Inklusion (Q3/25) vorgestellt wurde. Der Newsletter der LMU München und FAU Erlangen-Nürnberg widmet sich regelmäßig innovativen Ansätzen und Projekten, die Inklusion in der schulischen Praxis voranbringen. Die Erwähnung zeigt: Unser Ansatz, individuelle Förderung digital, effizient und wissenschaftlich fundiert umzusetzen, trifft den Nerv der Zeit.…
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Professionalisierung wirksam gestalten: Der Schlüssel liegt bei der Schulleitung
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Lehrkräfte an Förderschulen und inklusiven Schulen stehen täglich vor der Herausforderung, individuellen Förderbedarf präzise zu erkennen und Unterricht passgenau zu planen. Damit das gelingt, braucht es nicht nur Engagement, sondern professionelle Strukturen. Die Haltung und das Handeln der Schulleitung sind entscheidend dafür, ob die Umsetzung gelingt. Eine aktuelle Studie aus der Türkei und Nordzypern…